W tym tygodniu nasze aktywności ukierunkowane były na zabawie z balonami. Kolorowe balony mogliśmy podrzucać na chuście animacyjnej i obserwować jak spadają. Następnego dnia ozdabialiśmy je za pomocą cenek ćwicząć sprawność naszych dłoni i palców. Będąc w Eko-Gaju bawiliśmy się balonami do modelowania. Ciocia Monika za pomocą kilku magicznych ruchów zmieniła je w: pieski, biedronki, węże, kwiatki. Najwiękrzym zaineresowaniem cieszył się eksperyment z wykorzystaniem balonów. Mogliśmy zaobserwować jak pod wpływem powietrza unoszą i krecą się. Był to bardzo emocjonujący tydzień!

Zabawy sensoryczne, takie jak dotykanie, przesypywanie i eksploracja różnorodnych materiałów , takich jak kolorowy makaron, ryż, czy woreczki sensoryczne, odgrywają kluczową rolę w rozwoju emocjonalnym dzieci. W trakcie takich zabaw dzieci odkrywają, jak reagują ich zmysły na różne bodźce, co buduje ich zrozumienie świata. Dzieci uczą się koncentracji, cierpliwości i samodzielności, gdy starają się manipulować małymi przedmiotami. Pozwala to na rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów i budowania poczucia kompetencji. Wyciszające działania, takie jak wypełnianie woreczków sensorycznych różnymi przedmiotami – patyki, piórka, płatki kwiatów, ziemia, nasiona pomagają dzieciom w regulacji emocji. Te woreczki pełne różnych tekstur i zapachów zapewniają stymulację sensoryczną, jednocześnie tworząc poczucie spokoju i bezpieczeństwa. Zabawy sensoryczne mają również istotne znaczenie dla budowania relacji między dzieckiem,a  opiekunami. Podczas wspólnej zabawy opiekun rozmawia z dzieckiem o doświadczeniach związanych z różnymi zmysłami, co wzmacnia więź i komunikację.

Wartość zabaw sensorycznych nie polega jedynie na dostarczaniu rozrywki, ale przede wszystkim na wszechstronnym wsparciu rozwoju dziecka . Poprzez eksplorację różnorodnych bodźców dzieci uczą się o sobie i otaczającym świecie, rozwijając jednocześnie umiejętności emocjonalne i poznawcze, które są kluczowe dla ich przyszłego rozwoju.

Farby to zawsze ciekawa i interesująca zabawa dla dzieci. Nie każdy z nas lubi się brudzić, dlatego zabawa typu ”czyste farby” bardzo nam się spodobała. Wspólnie z ciociami przygotowywaliśmy nasze aktywności- każdy z nas mógł wyciskać farby z butelek na stół ,które były pokryte folią bąbelkową i streczem. Dzięki takiemu połączeniu mogliśmy rozcierać paluszkami farby obserwując jak kolory łączą się ze sobą tworząc kolorowy pejzaż. Na naszych oknach pojawiły się również woreczki wypełnione kolorowymi farbami które przyciągnęły naszą uwagę. Mogliśmy je dotykać, ściskać i obserwować zachodzące zmiany. Tego typu zabawy to doskonałe ćwiczenie integracji sensorycznej. Dodatkowo pobudziliśmy naszą wyobraźnię, kreatywność, kształtowaliśmy umiejętność skupienia uwagi. W minionym tygodniu świętowaliśmy również urodziny Adasia i Zosi. Wspólny poczęstunek i tańce wywołały wiele radości i pozytywnej energii.

Doświadczenia są świetnym sposobem na zaangażowanie małych dzieci i rozwijanie ich umiejętności poznawczych. W minionym tygodniu ciocie przygotowały dla nas MAGICZNE EKSPERYMENTY. Barwiliśmy wodę  przy użyciu pipetki, kolorowych wacików pomalowanych pisakami i obserwowaliśmy jak woda zmienia barwę. Przyglądaliśmy się,  jak kolorowe  cukierki Skittles w połączeniu z mlekiem utworzyły kolorową tęczę na talerzu. Bardzo ciekawym doświadczeniem było oglądanie tańczącej kukurydzy, która w połączeniu z wodą, octem i sodą zaczęła wirować. Nasz magiczny tydzień zakończyliśmy barwieniem liści kapusty w przygotowanych przez nasze ciocie roztworach. To naturalne, że małe dzieci chcą poznawać otaczający je świat. Kieruje nimi ciekawość, którą zaspokajają poprzez obserwację i doświadczenia.

W minionym tygodniu na naszej sali zagościł ryż. Wysypując na folię malarską oraz do skrzyni i plastikowych  misek poznawaliśmy fakturę ryżu, dotykaliśmy rączkami, zasypywaliśmy nasze stopy stymulując w ten sposób zmysł dotyku. W kolejnych dniach urozmaiciliśmy zabawę ryżem wykorzystując przedmioty takie jak wiaderka, sitka, chochle, łyżeczki  oraz autka. Za pomocą lejków oraz łyżek napełnialiśmy butelki ziarnkami białego ryżu. Zabawy te dostarczały nam wielu pozytywnych  bodźców oraz przyczyniały się do efektywnego naszego  rozwoju emocjonalnego.

Klub Dziecięcy w Centrum Małego Dziecka i Rodziny w Sępólnie Kraj. : Wspieranie samodzielności.

W minionym tygodniu skupiliśmy się na rozwijaniu umiejętności samodzielności u dzieci poprzez praktyczne zadania związane z posiłkami. Każdy z nas miał okazję uczestniczyć w różnych etapach przygotowania i sprzątania stołu. Zaczęliśmy od odkładania naczyń i sztućców w odpowiednie miejsca, co pomogło nam rozwijać umiejętności organizacyjne oraz koordynację ruchową. Następnie próbowaliśmy nalewać zupę do swoich miseczek oraz nakładać sobie posiłek na talerze, co rozwijało nasze umiejętności samodzielnego jedzenia i manipulacji naczyniami. Po zakończeniu posiłku odłożyliśmy brudne talerze i sztućce na wózek kelnerski. Każde dziecko wykazało się dużym zaangażowaniem i chęcią nauki, co przyczyniło się do pozytywnego przebiegu naszych aktywności.

W minionym tygodniu postanowiliśmy zostać małymi kucharzami. Mamy na naszej sali kącik kuchenny. Mamy takie  kąciki kuchenne również  w Eko-gaju. W kąciku na naszej sali bawiliśmy się w przesypywanie makaronu oraz kaszy do różnych garnuszków i pojemniczków. Mieszaliśmy, przesypywaliśmy i wyobrażaliśmy sobie jak gotujemy różne ciekawe dania. W kąciku kuchennym w Eko-gaju gotowaliśmy „piaskową zupę”. Postanowiliśmy też zrobić owocową sałatkę, która okazała się bardzo pyszna i została przez nas bardzo szybko zjedzona. Celem takich zabaw jest między innymi kształtowanie nawyków porządkowyc, uczenie współpracy z innymi dziećmi. Zabawy te przyczyniają się również do rozwoju naszej wyobraźni. 

Kolory są ważne w rozwoju dziecka, ponieważ pomagają mu poznawać otaczający świat. Zabawy kolorami stymulują rozwój poznawczy dziecka, a eksplorowanie różnych barw i ich kombinacji sprzyja rozwijaniu kreatywności i myślenia abstrakcyjnego. Dlatego pierwszym naszym zadaniem w minionym tygodniu było segregowanie piłek do pojemników według odpowiedniego koloru – żółtego lub czerwonego. Następnie przyczepialiśmy te piłki na taśmie tworząc czerwone i żółte węże. Potem zbudowaliśmy wspólnie kulodromy, przez które wprawialiśmy w ruch piłeczki pamiętając o ich właściwym segregowaniu. Utrwaliliśmy sobie nazwy poznanych kolorów podczas zabawy papierowymi owocami i warzywami. Dużym wyzwaniem wymagającm od nas spostrzegawczości i skupienia uwagi było układanie piłeczek do formy z uwzględnieniem odpowiedniego koloru. Aktywności te bardzo nam się podobały i będziemy je kontynuować poznając w kolejnym tygodniu nowe kolory.

W tym tygodniu ćwiczyliśmy sprawność naszych dłoni i palców. Manipulając przedmiotami angażowaliśmy spostrzeżenia wzrokowe, dotykowe oraz rozwijaliśmy motorykę małą. Mogliśmy nawlekać koraliki, wyciągać z pudełek kolorową chustę, a także dopasowywać brakujące elementy w układankach. Z dużym zaciekwieniem doasowywaliśmy kształty na przygotowane szablony, przypinaliśmy klamerki w odpowiednie miejsca oraz tworzyliśmy różne elementy z plasteliny. Zabawy te wymagały od nas dużego zaangażowania i skupienia oraz stanowiły podstawę dla późniejszych bardziej skomplikowanych czynności.

W minionym tygodniu nasze aktywności skupiły się na ćwiczeniu oraz utrwalaniu techniki mycia zębów. Początek tygodnia zaczęliśmy od piosenki o higienie zębów, aby potem szczoteczkami z patyczka i gąbki wyczyścić  ząbki ,, hipciowi”. Następnego dnia ciocie przygotowały obrazki z brudnymi ząbkami. Wszyscy bardzo chętnie podjęli zabawę w ,, umyj brudne ząbki”. Kiedy już opanowaliśmy wiedzę na temat mycia uzębienia przeszliśmy do działania. W łazience poszły w ruch nasze szczoteczki, kubeczki z wodą oraz pasta. Chętnie umyliśmy ząbki. Niektórzy z nas radzili sobie całkiem dobrze , inni potrzebowali jeszcze pomocy cioć. Higiena jamy ustnej to bardzo ważna sprawa, będziemy codziennie o niej pamiętać.